Comment est le processus de devenir ce que nous sommes

Comment est le processus de devenir ce que nous sommes

L'éthique est l'un des concepts les plus difficiles à définir dans notre société. Il est supposé que comporte l'acceptation de valeurs communes que tous les gens considèrent important lorsque nous vivons dans la société.

Cependant, l'éthique ne sont pas développées également dans toutes les personnes, avec des changements très différents en fonction des caractéristiques personnelles, expériences passées et le type d'enseignement dans lequel l'individu a grandi. Au fil des ans, chaque personne a une plus grande influence sur leur compréhension de l'éthique et peut rester derrière à dessein, car il lui semblait et de manière adéquate et appropriée pour comprendre les choses dans le monde.

La théorie la plus largement répandue dans ce cas est celle qui stipule que nous passons tous par une série d'étapes à l'éthique que nous développons. Trois Estapar, chacun divisé en deux étapes, et il y a beaucoup de gens qui restent ancrés dans certains tandis que d'autres continuent à se développer:

Etape 1, quand nous sommes enfants: Cette étape se situe entre 4 et 7 ans. Ici, les enfants sont très précis dans leurs déclarations, en se concentrant sur la spécification de ce qui est bon et ce qui est mauvais avec des punitions décisive. S'il y a une loi, règle ou la norme est de se conformer sans aucune possibilité de justifier qui ne colle pas. Pour eux, tout le monde pense de la même façon, sans supposer qu'il peut y avoir des interprétations différentes ou des vues.

De 7 à 10 ans, les enfants changent ici complètement son approche de l'éthique, à la recherche de l'intérêt premier. Quand vous aidez quelqu'un est parce qu'ils attendent quelque chose en retour, une pensée égoïste qui n'a pas à dire. Son idée principale est d'agir comme ils attendent que les autres d'agir comme ils pensent que tout le monde est touché par l'intérêt de chacun.

2ème étape de l'adolescence: Il est entre 10 et 13 le premier partte. Ce changement de temps, tout en étant très grande, il est plus difficile à voir et qui font ce qu'ils aimerait qu'ils fassent eux. la relation avec l'autre personne est prise en compte, mettant en avant les sentiments et ce que les autres pensent de ce qu'ils se croient, en dépit d'être contre. La plus grande motivation est une relation de confiance mutuelle.

De 13 à 16 ans va un peu plus loin, ce qui est l'endroit où beaucoup de gens sont laissés sans avancer à l'étape finale. Il existe des normes sociales qui sont partagés par tous, et de garder la société est fondamental. Nos intérêts individuels sont maintenus dans la société, mais seulement si elles ne sont pas contre elle de façon exagérée. Ces intérêts deviennent valides lorsque nous maintenons le système, sachant exactement quand nous se comportent mal et de l'accepter parce que cela nous profite.

Etape 3: De la 16, avec pas d'âge maximum pour être une étape qui ne parvient pas à tout le monde. Il vise à créer une société meilleure basée sur un ensemble de droits universels. Elle ne prend en compte principalement la façon dont nous pensons à valoriser les autres, cette fois-ci cherche à être une série de lois qui garantissent une société idéale et pas seulement un système qui fonctionne.

L'idée de la société ne sont pas prises en compte, préférant penser que tous les êtres humains font partie de quelque chose de plus; chacun opère indépendamment et doivent être traités comme tels. Un monde parfait où tout le monde respecte le fait que très peu d'entre eux atteignent leur développement, sans être tout à fait clair dans quelle mesure vous pouvez obtenir à se battre pour cette idée.

Encore faut-il envisager des mesures qui ne sont pas fixes et peuvent être des gens qui ne font pas avancer au-delà de la deuxième ou d'autres qui atteignent un certain quand ils grandissent sur l'âge habituel. Il est une théorie pour nous guider, de comprendre comment nous avons évolué en quelque chose de si difficile à définir.

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