Quand un enfant devrait voir un psychiatre ou un psychologue

Quand un enfant devrait voir un psychiatre ou un psychologue

Les enfants ont besoin de soins psychologiques ou psychiatriques lorsque leur conduite, de vie et la capacité d'apprentissage ne sont pas comme les autres gars.

Il est courant pour beaucoup de penser à l'enfance comme «le plus beau moment de la vie»; en fait, la première liaison sont créés et les merveilles du monde avec étonnement et la fascination sont connus, mais ce processus peut faire face à des difficultés qui altèrent le comportement d'un enfant, la création d'une relation conflictuelle avec leur environnement, l'isolement et de détresse des situations qui portent atteinte à leur capacité créative et de la coexistence.

Des problèmes tels que le bégaiement, désintérêt pour faire ses devoirs, la fantaisie excessive et l'attitude agressive à l'école, entre autres, représentent un défi difficile emportés par les petits, qui, en raison de son manque d'expérience dans la vie de la difficulté à faire face aux événements quotidiens et express sensations.

Bien que de nombreux parents ne savent pas, les changements émotionnels et comportementaux chez leurs enfants peuvent montrer la gestation de troubles mentaux graves qui nécessitent l'aide de psychologues, experts en troubles du comportement et des théories de la personnalité ou des psychiatres spécialisés dans les nourrissons (pédopsychiatres) qui ils donnent l'attention sur les cas où des anomalies physiologiques dans le cerveau et réseau de neurones sont présentés.

Notez que le psychiatre est une personne qui après avoir terminé sa carrière en médecine spécialisée dans le domaine de la maladie mentale; diagnostics et traite tous les types de troubles nerveux, mentaux et émotionnels, axée sur les bio principalement, et est autorisé à prescrire des médicaments.

Pendant ce temps, un psychologue étudier un degré, il est un expert dans les théories psychologiques et de personnalité, ainsi que le fonctionnement du cerveau, la relation de l'être avec lui-même et sa société; leurs diagnostics basés sur des entretiens et l'application de tests; traite de problèmes tels que l'anxiété, la dépression et les phobies, et ne sont pas autorisés à prescrire des médicaments.

Ce parlé avec la santé et de la médecine psychologue Francisca Nava Bejar, spécialiste d'éducation spéciale attachée à la clinique universitaire de santé intégré (CUSI) Iztacala Ecole des hautes études de l'Université nationale autonome de l'Espagne, qui croit que les problèmes dans le comportement ou d'apprentissage des enfants ne sont pas négligeables, mais elles doivent être diagnostiqués par des spécialistes comme il dit, dans la plupart des cas, ont plus d'une cause et nécessitent une surveillance de points spécifiques pour le traitement.

Pour comprendre cette situation explique pourquoi, pour les spécialistes de la santé mentale, la croissance et le développement sont deux choses différentes, de sorte que le premier concept renvoie à des changements physiques de l'enfant seulement, tandis que le second va droit à l'étude " des domaines tels que l'amplitude des mouvements, la langue, la socialisation, l'auto-prise en charge et l'acquisition de connaissances, à son tour, le développement de l'enfant peuvent être étudiés à partir de trois dimensions: physique, social et psychologique, le premier champ d'action du médecin et les deux autres personnes dans nous soulignons que les psychologues et les psychiatres ".

En ce qui concerne ce dernier, dit que les chercheurs dans ce domaine ont mis en place un ensemble de paramètres qui constituent ce qu'on appelle "le développement attendu", qui comprend des estimations de comportement que chaque enfant devrait être présentée selon l'âge, le groupe social et population à laquelle il appartient; un peu loin de ces caractéristiques est considéré comme un candidat pour le traitement.

En d'autres termes, nous parlons de gars qui ne présentent pas le même comportement que les autres de leur âge, par exemple, "quand dans les premières années de la vie sont détectées des irrégularités dans l'utilisation de la langue, soit parce que l'enfant ne parle pas de la durée moyenne ou le fait mal, même lorsque peu plus âgé et a des problèmes à l'école ou ne pas apprendre au même rythme que ses acolytes. "

Importance du diagnostic

Bejar Nava a expliqué que les difficultés dans le développement mental des enfants ont généralement plus d'une cause, "comme la dynamique de la famille, les relations et les exigences à l'école ou dans d'autres domaines sociaux, et même certains aspects biologique qui peut provoquer un mauvais état développement, tout cela vient d'être conjugué tel qui provoque un certain nombre de changements dans le profil psychologique de l'enfant ".

Par conséquent, la "règle d'or" pour résoudre ces problèmes est l'évaluation par un psychologue ou paidopsiquiatra et parfois par une équipe multidisciplinaire d'experts de la santé mentale.

Si les symptômes présentés sont purement psychologue du comportement sera chargé de prendre la thérapie; Cependant, lorsqu'il est établi que l'origine est une anomalie du système nerveux causées par des facteurs héréditaires, des accidents ou le cancer, le traitement sera donné par un psychiatre, qui est aussi formé pour traiter des problèmes de comportement qui peuvent nécessiter des médicaments d'ordonnance. Attention, peut également être réalisée par une équipe de spécialistes des deux branches, qui peuvent compter sur des neurologues ou les pédiatres, mais tout dépend de l'issue de l'évaluation.

L'examen nécessite plusieurs heures réparties sur plus d'une visite à la fois l'enfant et ses parents et d'autres parents; même lors de l'approbation des consultants, vous pouvez obtenir des informations pertinentes provenant d'autres personnes qui ont à voir avec l'enfant, comme médecin de famille et le personnel de l'école.

Lors de ces essais points sont analysés, tels que les problèmes et les symptômes histoire, les antécédents médicaux obtenu des parents et de la famille, connaissance des détails qui a développement de l'enfant, la description des relations familiales et, si nécessaire , les tests de laboratoire tels que des analyses de sang, radiographies ou toute épreuve spéciale, et les évaluations psychologiques, éducatives ou de langue.

Nava Bejar considéré comme extrêmement important que l'examen soit aussi complète que possible et que tous les facteurs qui pourraient affecter l'enfant sont étudiées. "Pour ne citer qu'un exemple, lorsque de mauvaises notes devraient tenir compte de l'âge auquel la petite a commencé sa vie universitaire (si elle était de cinq ans à l'école maternelle ou les deux en maternelle) et le système d'éducation à savoir que parce qu'il ya d'autres contenus d'enseignement officiel dans une école en particulier, et de la demande parfois excessive saturer les activités étudiantes, générer de mauvais résultats affecter leur estime de soi et entraîner le rejet de l'éducation. "

Le psychologue dit qu'il ya des cas que changeant simplement le rythme des activités commence à avoir une bonne performance, mais d'autres continuent d'avoir des difficultés à apprendre à un rythme approprié, tandis que, le caractère apathique introverti observe, très participative ou complètement fin: agressif, trop agité et les périodes de très faible attention. Dans de telles situations, l'évaluation permettra d'identifier les raisons pour lesquelles le comportement, qui peut être trouvé dans la famille, et de déterminer les prochaines étapes pour une solution.

Nous devons mentionner qu'un psychiatre ou un psychologue est tenu de préparer un rapport décrivant le parent et l'enfant où ils se situent dans des termes compréhensibles, de sorte que les aspects biologiques, psychologiques et sociaux sont couverts, et que le doute est désactivée. Ensuite, il a proposé un certain nombre de recommandations et un plan de traitement est élaboré.

exemples

Afin de clarifier la façon dont les psychologues et les psychiatres peuvent aider à surmonter les problèmes dans le développement de l'enfant, Francisca Bejar a parlé de certains des cas les plus courants auxquels ils sont confrontés:

Bégaiement. Évaluation de petite communication avec la prononciation soufflée et syllabes répétitives tient compte de l'âge auquel ce trouble de la parole sont présentés, et se poursuit avec le bilan de l'appareil de fonoarticulador (bouche et la langue) et la façon dont le petites exhale et le langage des utilisations. Le psychologue dit: "Si nous voyons qu'il est acceptable, jeter la partie biologique et a découvert que le bégaiement peut se produire pour un état émotionnel et donc ne se produit que lors de certains événements qui créent une forte anxiété chez le garçon."

Ici, psychologue ou un psychiatre assiste l'aspect émotionnel et enseigne le patient à faire face à des situations stressantes, ainsi que des exercices pour améliorer votre prononciation et la thérapie de la parole dans laquelle les parents participent constamment suivi, comme il a été observé que son intervention est crucial de prendre le traitement correctement.

Énurésie. Bien que la plupart des enfants cessent de mouiller le lit à propos de trois ans, certaines personnes continuent d'avoir cette situation à un âge avancé. La vérité est que ce ne sont pas une maladie mais un symptôme assez courant.

L'énurésie nocturne peut avoir diverses raisons émotionnelles, par exemple, quand un enfant commence à mouiller le lit après des mois ou des années pour le faire, nous pensons que face à de nouvelles peurs et insécurités, si souvent associés à un événement il a généré peur et l'incertitude: le transfert de la famille dans une autre ville, la perte d'un être cher ou d'un nouveau-né qui exige une attention de leurs parents.

Bien que cette difficulté devient encore participé avec succès par le pédiatre, parfois pipi au lit est pas résolu tout simplement; à ces occasions autre émotionnels, comme la tristesse ou d'irritabilité constante, changements d'appétit ou les habitudes de sommeil des problèmes se produisent habituellement. Dans ces cas, il est recommandé de consulter un psychiatre ou un psychologue pour enfants pour une évaluation.

Divorce. Les parents peuvent se sentir désolé ou satisfaits de leur séparation, mais invariablement les enfants éprouver de la peur et la confusion à propos de la menace à leur sécurité personnelle, ainsi que ils ne comprennent pas ce qui se passe dans votre famille, comment ils seront affectés et quel sera leur sort; même qu'ils en viennent à croire qu'ils sont la cause de conflits entre les parents ou tentent de prendre la responsabilité de concilier.

En général, la perte d'un ou des deux parents à cause du divorce peuvent amener les enfants à devenir vulnérables à la maladie physique et mentale, de sorte que les adultes doivent être conscients des signes de stress persistant sur les jeunes, comme un manque d'intérêt pour école, amis ou même pour divertir; d'autres signes sont très peu ou trop de sommeil, et être des rebelles.

Dans tous ces cas, le psychiatre ou un psychologue peuvent évaluer et traiter l'enfant à atténuer les causes de stress, plus ils peuvent conseiller les parents que si la décision finale, ne comprennent le petit maman et papa continuer à en attendant leur développement, même si le mariage se termine et ne vivent pas ensemble. Les conseils d'experts peut également fin à un conflit de longue date au sujet de la garde des enfants ou des nourrissons pression pour "prendre parti" avec un seul parent.

la phobie sociale. Cet accent mis sur l'histoire de l'enfant parce que, explique la psychologue Francisca Bejar, le problème de socialiser avec ses pairs est une altération significative de craintes et préoccupations, ou parce que l'homme prend à cœur ce qu'ils disent de lui, reçoit une blague et réagit avec des comportements extrêmes qui peuvent se produire de manière agressive ou trop de l'introversion, l'apathie prononcée et l'aliénation de leurs pairs.

Ainsi, le travail ira de connaître la relation de l'enfant avec ses parents et le moment où les événements ci-dessus plus nettement présentés, afin de déterminer quel aspect devrait aborder le profil affectif de l'enfant. En tout temps, un psychologue ou un psychiatre doivent être conscients qu'il ya des problèmes biologiques qui peuvent causer cette condition, comme un problème d'immaturité neurologique (développement anormal du système nerveux), de sorte que si nécessaire le cas doit être prise que par le neurologue (spécialiste dans le système nerveux) ou paidopsiquiatra, qui sûrement aura recours à l'usage de drogues.

Dépression. Enfants et adolescents souffrent également de cette maladie qui interfère avec leurs compétences et leur développement global, ses manifestations ne sont que légèrement différents de ceux des adultes, de sorte que les tuteurs doivent rester vigilants et demander de l'aide si un ou plusieurs des symptômes suivants persistent:

  • Tristesse et pleurs constants.
  • Désespoir.
  • Perte d'intérêt pour les activités favorites.
  • l'ennui persistant et manque d'énergie.
  • L'isolement social, une mauvaise communication.
  • Faible estime de soi et la culpabilité.
  • extrême sensibilité au rejet et à l'échec.
  • La colère ou de l'hostilité.
  • des plaintes fréquentes de maladies physiques tels que des maux de tête ou de l'estomac.
  • fréquentes absences de l'école et un faible rendement scolaire.
  • Manque de concentration.
  • des changements notables dans les habitudes alimentaires et de sommeil.
  • Essayez de parler ou d'être loin de la maison.
  • expressions de suicide ou de comportement auto-destructeur.

Les enfants et les adolescents qui se conduisent mal à la maison et l'école peuvent être enfoncées sans que personne en rendre compte, afin que les parents doivent se rapprocher d'eux de percevoir des changements dans leur comportement et aider le psychiatre traitant ou un psychologue pour obtenir un diagnostic précoce du mal.

Trouble trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Ce terme est relativement nouveau et est utilisé pour englober un certain nombre de troubles du comportement présentés par les enfants; y compris l'activité motrice excessive (petites courses, sauts et se déplace sans se fatiguer) ou des problèmes sont inclus pour maintenir la concentration prolongée ou les deux; dans ce dernier cas les enfants sont facilement rejetées parce que parfois comporter calmement et inexpliquée, ils deviennent agressifs, ont explosions comportement excessif et les attitudes à adopter certaines circonstances; par exemple, ils sont devenus très en colère et réagissent violemment quand quelqu'un les taquine et insister encore agir de manière agressive quand ils attirent l'attention.

Tout d'abord, Francisca Bejar estime qu ' "aujourd'hui est très mal utilisé le TDAH terme, comme de nombreux enfants agités sont diagnostiqués à tort comme hyperactif», donc, il souligne "une évaluation multidisciplinaire est nécessaire dans laquelle le neurologue et psychiatre jouera un rôle majeur dans la détermination de votre système nerveux est altéré et dans le même temps, voir la commodité de l'administration de médicaments ".

S'il est établi que le petit a le TDAH, psychologue ou un psychiatre aider à développer des compétences telles que la capacité d'attention allonger ou diriger leurs activités menant un programme, plus ils peuvent conseiller les parents, les parents et même d'autres enfants à comprendre la problème et savoir comment agir.

la violence familiale. L'effet de la maltraitance des enfants persiste longtemps après que les traces de coups et blessures physiques ont disparu ou que les infractions ont disparu, de sorte qu'il est généralement reconnu que le traitement précoce est important de minimiser les effets à long terme causés par abus ou de violence physique et psychologique.

Il est possible de distinguer les enfants qui souffrent de violence domestique quand ils sont incapables de faire confiance ou aimer les autres ont un comportement agressif, les problèmes de discipline (engager parfois des actes illégaux, comme le vol), ont un comportement auto-destructeur, soient retirées, de peur de créer une nouvelle liaison , ont des grades inférieurs et sont dangereusement près de drogues ou d'alcool.

Les psychologues et les enfants et les adolescents psychiatres fournissent une évaluation globale et des soins pour les enfants qui ont souffert de la violence à la maison; Ils peuvent également aider la famille à apprendre de nouvelles façons de communiquer et d'être pris en charge. Notamment, selon les observations, l'enfant victime commence à retrouver un sentiment de confiance en soi et dans les autres que par le traitement.

abus sexuels. Ce type de violence peut se produire entre les mains du père, beau-père, frère ou un autre parent, ou à l'extérieur de la maison, par exemple, un ami, un soignant, un voisin, un enseignant ou inconnue; Toutefois, peu, sinon rien développe une variété de pensées pénibles et des idées.

Aucun enfant est psychologiquement prête à faire face à la stimulation sexuelle, et en cas d'abus à cet égard à la maison, l'enfant peut craindre la colère, la jalousie ou la honte d'autres membres de la famille, ou peut-être peut craindre qui est présenté désintégration si vous signalez l'abus, de sorte que vous rencontrez beaucoup de stress et d'anxiété pour ce qui est arrivé.

Les enfants qui ont été victimes d'abus sexuels peuvent présenter, par leur comportement:

  • intérêt excessif ou d'éviter quoi que ce soit de nature sexuelle.
  • Difficulté à établir des relations avec les autres.
  • Cauchemars ou d'autres troubles du sommeil.
  • La dépression ou le retrait de leurs amis et famille.
  • obsession manifeste avec le corps sale ou endommagé, ou la peur qu'il y ait des dommages à ses organes génitaux.
  • Refusant d'aller à l'école.
  • Avoir des pratiques criminelles.
  • Les signes de violence ou d'agression sexuelle dans les dessins, des jeux ou des fantasmes.
  • Agressivité.
  • des pensées suicidaires.

Si un enfant dit qu'il a été molesté, les parents doivent vous faire sentir que ce qui est arrivé était pas leur faute et demander de l'aide médicale pour un examen physique est fait pour votre enfant; En outre, ils doivent assister à un psychiatre ou un psychologue pour aider les enfants à retrouver leur estime de soi et un sentiment de culpabilité sobrelleven.

Handicap. Le travail à suivre est très varié, en fonction du type de problème que vous avez et que ce soit de naissance ou acquise. "Il est pas le même de travailler avec un enfant atteint du syndrome de Down, qui est détecté à partir de la naissance, une petite physiquement montré aucune altération a entraîné un développement normal, mais en arrivant à l'école a un trouble d'apprentissage, est en place maintenant ou dans l'observation qui nécessite deux ans pour couvrir chaque niveau quand il est perçu qu'il ya des dommages biologiques difficiles à détecter ".

Dans tous les cas, explique Nava Bejar, psychologues et psychiatres aident à mener une éducation spéciale assure une meilleure qualité de vie, et d'être un engagement de la part d'amis et d'experts, le résultat est meilleur pour atteindre le bien-être de l'enfant.

Adoption. Il n'y a pas de consensus parmi les spécialistes de la santé mentale au sujet de à quel âge devrait connaître un enfant qui a été adopté, car cela dépendra des circonstances dans lesquelles la situation se présente, mais il est affirmé que les jeunes devraient apprendre de la bouche de leurs parents à cause de connaître par des tiers peut ressentir de la colère et de la méfiance de leurs tuteurs et peut voir l'adoption comme mauvais ou honteux.

L'enfant adopté peut développer des problèmes émotionnels et comportementaux en raison des incertitudes liées à leur condition, si les parents remarquent des anomalies dans le caractère de l'enfant ou tout simplement avoir des préoccupations, ils devraient demander l'aide d'un psychologue ou un psychiatre.

enfants doués. Pour dire Francisca Bejar, ceci est l'un des groupes les plus négligés, parce que leur état est difficile d'évaluer avec précision (peut-être même partielle, temporaire ou permanente) et parce que les systèmes éducatifs sont développés que pour la population générale et non pour ceux qui dépassent le paramètre moyenne; ces gars-là ne peuvent guère passer années scolaires et, par conséquent, requièrent un traitement spécifique.

psychologue du travail »est non seulement de fournir des activités collatérales qui aident à l'apprentissage, mais de donner un soutien émotionnel, car ces enfants ont un problème connu sous le nom discronía émotionnel, où les exigences sentimentales et jeux l'emportent sur l'âge chronologique. "Il y a des petits de 8 ans qui veulent jouer et d'interagir en personne, mais les compagnons de son âge ne pas avoir les mêmes préoccupations ,. Puis ils découvrent qu'ils aimeraient vivre avec les enfants de 12 ans, mais ils rejettent Cette situation crée un choc émotionnel et donc nous devons les soutenir psychologiquement, que sa relation avec les autres est pas défavorable ".

L'anorexie et la boulimie. Les mauvaises habitudes alimentaires, les modes et, surtout, imitant frère plus ou tuteur génèrent commune troubles chez les adolescents et même entre 8 et 14 ans de manger, afin que nous puissions parler de la boulimie et l'anorexie mentale chez les enfants, principalement des femmes.

Il a été observé que le personnage qui souffre d'anorexie mentale est un perfectionniste et cherche à obtenir de bonnes notes à l'école, mais dans le même temps, de soi, croire irrationnelle vous êtes obèse, même lorsque vous perdez beaucoup de poids et devient très mince, puisque dans une tentative de regarder "slim" tue effectivement dû au régime de famine.

Quand il la boulimie, la fille ou enfant avale de grandes quantités d'aliments riches en calories, puis cherche à éliminer ses gros repas grâce à l'utilisation de laxatifs ou de vomissements induits. Cela peut alterner avec des régimes sévères, résultant des fluctuations de poids spectaculaire.

Les psychiatres et les psychologues des enfants et des adolescents sont ceux pour évaluer, diagnostiquer et traiter ces troubles caractérisés par une obsession de l'image de la nourriture et le corps distorsion. La recherche montre que l'identification et le traitement précoces ont des résultats favorables, afin que les parents, en remarquant les symptômes devraient consulter un psychologue ou un psychiatre, qui travaillent en équipe avec un nutritionniste.

Drogues et d'alcool. Malheureusement, nombre d'enfants et adolescents de plus en plus a une sorte de rapprochement avec les stimulants; certains ignorent eux, d'autres éprouvent un peu et puis partir, mais d'autres continuent de les utiliser régulièrement avec différents niveaux de problèmes physiques, émotionnels et sociaux, y compris la dépendance et d'agir développé au fil des années de destructeur pour eux-mêmes et d'autres façon.

Qui commencer tabac à fumer ou à boire à un âge précoce sont en grave danger, car il a été trouvé pour être plus susceptibles de consommer de la marijuana et d'autres drogues illicites. Les principaux signes de l'abus de drogues chez les enfants et les adolescents peuvent inclure:

  • fatigue constante, les plaintes au sujet de votre santé, les yeux rouges et la toux sourde et persistante.
  • Modification de la personnalité, des changements d'humeur soudains, un comportement irresponsable, faible estime de soi, la dépression et le désintérêt général.
  • Ils désobéissent règles familiales ou ne parviennent pas à communiquer avec leurs proches.
  • des notes faibles, de nombreuses absences de problèmes scolaires et la discipline.
  • Ils ont fait de nouveaux amis, qui ne sont pas intéressés par les activités normales de la maison et l'école, avoir des démêlés avec la justice et les styles non conventionnelles dans leur robe.

Un moyen efficace pour les parents de montrer leur inquiétude et leur affection pour leurs enfants est de discuter ouvertement avec eux au sujet de la consommation d'alcool et de drogues et dans ce cas, appelé symptômes ci-dessus devraient consulter un psychiatre se soumettre immédiatement à un traitement.

La solution est dans l'ensemble

Pour que le résultat s'attendre, l'un des points les plus importants de la thérapie est étroitement liée à des parents de l'enfant, parce que, selon le psychologue *, le plan de travail ressemble à un triangle dont la base sont des spécialistes et famille, et seulement si ce travail est réalisé conjointement il atteint bénéficier la petite, qui est dans le coin supérieur.

Cependant, il mérite une mention spéciale du fait que dans de nombreux cas le développement de l'enfant est affecté par l'atmosphère juste à la maison. Bejar Nava dit beaucoup de parents "placés l'enfant comme l'origine des difficultés, l'utiliser comme un bouc émissaire et une excuse de dire que toute la dynamique de la famille, la relation ou avec d'autres enfants est affectée à cause de cela, un« enfant problème. "

De ce qui précède il résulte que le travail du psychologue ou un psychiatre devrait être très intelligent pour comprendre parents qu'ils exigent également un traitement. "Dans le cas de la violence domestique, il est déterminé clairement que les parents sont à l'origine du problème, mais trouve incroyable que vous leur dites qu'ils sont participants et parfois la cause principale de l'enfant a mauvaise performance ou d'une faute à l'école . le travail est complexe, systématique et avec beaucoup d'engagement de ne pas interrompu et couvrir différentes étapes: reconnaître qu'il ya des difficultés, à trouver des solutions et de les mettre en pratique. "

En outre, le spécialiste a dit que les soins psychologiques ou psychiatriques chez les enfants nécessite la collaboration des parents et des enseignants; grâce à l'expérience qu'elle a montré que chacun dans son domaine respectif peut examiner la source de comportement anormal.

En ce qui concerne les enseignants ont dit qu'ils doivent rester vigilants ", non seulement pour les enfants très agités dans la salle de classe, mais doivent également noter que presque ne participe pas, les situations indolents, trop introvertis ou trop fantaisistes qui peuvent apparaître ce petit est victime de violence à la maison, mais qui ne peuvent tout simplement connaître le professeur d'interagir avec leurs élèves. "

Il note que le travail de l'enseignant est important à la fois pour le temps que vous passez avec les nourrissons car il agit comme contrôlée et dirigée dans des situations telles que l'apprentissage scolaire. "Peut-être que l'enfant passe plus de temps avec les parents, mais ils couvrir les activités de la vie quotidienne, les exigences et les besoins d'une famille, mais quand ils entrent dans le travail à l'école avoir un but, une raison et pourquoi, afin vous commencez à connaître l'enfant a des situations plus complètes et sans précédent qui font ressortir les difficultés ".

D'autre part, il souligne que les parents devraient être des observateurs pour que leurs enfants apprécient modifications ou des comportements répétitifs qui manifestent des difficultés de développement. En effet, un enfant peut insister pour que vous ne voulez pas aller à l'école, il a de mauvaises notes ou refuse de faire ses devoirs dans toutes sortes d'excuses, avec le déjà effectué avec succès; Vous pouvez également afficher une perte d'appétit ou alimenté en excès, plus il a de fréquents cauchemars, le sommeil ou montre beaucoup d'anxiété à peine; avec cette petite ne montre pas de faiblesse ou d'incapacité, mais peut-être "en train de dire" vous n'êtes pas heureux à l'école et même que l'abus par un enseignant.

Enfin, Bejar a déclaré Francisca donner de l'importance à la détection et le traitement des problèmes de santé mentale dans l'enfance est très nécessaire, car elle empêche des difficultés à l'avenir non seulement de l'individu, mais sur le familier, parce que «ce qui se passe à enfant est le reflet de leurs conditions de vie "et, surtout, considère que la santé mentale est toujours mieux prévenir que guérir.

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